Mobilfri skoledage på Langelinieskolen og KKFO

Som led i skolens vision: ’at skabe udviklende og fællesskabsorienterede læringsrum for vores elever’ har vi på Langelinieskolen besluttet at have mobilfri skoledage – også i KKFO’en. 

Ved at have mobilfri skoledage ønsker vi i et undervisningsperspektiv at sætte fagligheden forrest og understøtte øget koncentration og fokus.
Samtidig ønsker vi i et pædagogisk socialt perspektiv at skabe bedre elevpauser, hvor de fysisk sociale fællesskaber understøttes uden skærme, og hvor der i højere grad kommer fokus på bevægelse, interaktion, kommunikation og spil. 
Derudover ønsker vi at mindske de konflikter, der opstår omkring filmning og sociale medier, når der ikke er pædagogisk personale tæt på eleverne til at guide deres mobiladfærd.

Webetik og digital dannelse

Vi har som skole stadig en mission og fortsat mål om at arbejde kontinuerligt med at gøre eleverne bevidste om deres måde at kommunikere på i den virtuelle verden og på sociale medier.
I den forbindelse er vi som skole af den samlede opfattelse, at der godt kan undervises i, og løftes opgaven omkring, digital dannelse og digital etik, uden at have mobilen i hånden samtidig. 
En del af vores opgave bliver fortsat at støtte op om at skabe en opmærksomhed på, hvad der er etisk og moralsk god adfærd på de sociale medier. Derfor skal vi undervise eleverne i emner som webetik og kommunikation på de sociale medier gennem hele deres skoleliv. 
Vi vil derfor have fokus på at inddrage den sociale digitale dannelse via mobilen og smart watches, når vi kan være tæt på den. Det betyder, at eleverne kan bruge deres mobiler og smart watches, når lærere og pædagoger har et fagligt og socialt læringsmål i den forbindelse.

Det praktiske

Det betyder; 

• At eleverne på 4.-9. årgang afleverer deres telefoner/smart watches i klassen i det aflåste mobilskab, når de møder om morgenen, og får dem låst ud igen efter sidste undervisningslektion.
• At der stadig anvendes mobil ifb. med digitale kompenserende hjælpemidler pga. dysleksi  
• At eleverne på 0.-3. årgang fortsat har deres telefon/smart watches på skole- eller flymode i tasken eller elevskabet igennem hele skoledagen og KKFO-tid.
• At mobilerne også er låst inde i pauserne. Elever fra 7.-9. klasse skal derfor huske, at eventuelle madpenge skal være tilgængelige på kort eller kontanter.
• At hvis en elev, mod forventning, ikke afleverer sin mobil i mobilskabet, og den efterfølgende bliver inddraget, bliver mobilen først udleveret igen efter endt skoledag. 3. gang det sker, skal forældrene afhente mobilen (for 9. årgang er det 1. gang).
• At hvis der er behov for at komme i kontakt med sit barn akut i skoletiden, er det altid muligt at komme til det via skolens kontor. 
• At der bl.a. drøftes i de enkelte klasser, hvilke ønsker der kunne være til pauseaktiviteter i form af bl.a. spil, aktiviteter og lignende, samt snakke omkring den gode pause med eleverne

Jeres rolle og opbakning

Det er af essentiel betydning for os, at der er opbakning i hjemmene. Vi er meget opmærksomme på, at det er en væsentlig ændring for eleverne – og måske også ganske svært for dem – ikke at have sin telefon til rådighed hele tiden. Vores egne erfaringer, og erfaringer fra flere af vores samarbejdsskoler, siger os dog, at hvis vi som skole har opmærksomhed på løbende samtaler om at navigere i en skolevirkelighed uden telefoner, er det med til at understøtte stærke, inddragende, rummelige og positive børnefællesskaber, samt giver eleverne en reel mulighed for skærmfri tid i løbet af deres skoledag, når nu undervisning i dag også er præget af skærme.